Mi confrontación con la docencia

Entre la Docencia y Mi profesión.
A continuación doy mi relato referente a “Mi confrontación con la docencia”, Soy egresado del plantel donde trabajo (C.B.T.a. No. 123), termine la carrera de Técnico Agropecuario Especialista en Cultivos Básicos, a los 15 días de haber concluido el Nivel Medio Superior, me decidí a estudiar la Licenciatura en la Universidad autónoma de Tamaulipas en la Facultad de Agronomía, esto porque mi gusto es y será todo lo referente al campo. Me gradué en diciembre del año 1989 (como una satisfacción recibo reconocimiento por la más alta calificación de la generación), para febrero de 1990 me encontraba laborando en el Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 123 cubriendo un Interinato, esto se da por un primo Hermano que me invita a dar clases en el NMS a lo cual yo con algo de temor (por no tener conocimientos pedagógicos), acepto.

En mi perfil comento acerca de mi preparación profesional: Ingeniero agrónomo Fitotecnista y desde aproximadamente el año 1992, 1993, me encuentro frente a grupo por necesidades institucionales impartiendo asignaturas de informática, quiero comentar que me gustó ese reto (no me arrepiento) y tuve que prepararme para satisfacer esa demanda que la institución necesitaba.
De ese año a la fecha actual considero que ser profesor es una labor muy importante (no es fácil) ya que el maestro es el que forma a todos los profesionistas, sea cual sea su preparación, además de que se tiene una enorme responsabilidad ya que tenemos en nuestras manos a una gran cantidad y variedad de jóvenes, y que de nosotros depende si ellos son analíticos, críticos y reflexivos como lo dice la Teoría Constructivista.
Mi carrera de maestro está llena de muchas satisfacciones: entre ellas está la de recibir muestras de aprecio y agradecimiento de los alumnos que ya han egresado, que en la actualidad ya son profesionistas y cuando el tiempo se los permite regresan al plantel a visitarnos; Cuando los alumnos de mi plantel obtienen los primeros lugares en los concursos académicos, de habilidades y destrezas y deportivos; Y el más importante el haber obtenido el tercer lugar a nivel nacional de la Prueba Enlace del año pasado(2008), por los alumnos de sexto semestre.
Referente a las insatisfacciones que reconozco, considero que pueden ser muchas como el hecho que un alumno deje la escuela sin haber concluido sus estudios, que algunos jóvenes no logren “pasar” un examen universitario; Solo por citar algunos.
Considero que todavía tenemos mucho por hacer con el nuevo modelo curricular, necesitamos un cambio de “actitud” ya que aun existe mucha resistencia a este cambio y uno de los grandes retos es la reconversión de nosotros los docentes para atender todas las asignaturas/modulo/submodulos que se están impartiendo, pero con el esfuerzo y dedicación creo que saldremos adelante.